水墨画——树

写作类型和用途:幼儿园教案；文章题目:水墨画——树；写作要求:活动目标：活动准备： 1.经验准备： 2.物质准备：活动过程： 一、欣赏有关树的图片、视频，引导幼儿用语言描述树的特点。 二、欣赏水墨画“树”，学习用水墨表现树的方法。 三、鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用水墨画的形式表现自己心目中的树。四、请幼儿互相欣赏和交流自己的水墨画作品，分享创作过程中的感受和心得。；

活动名称：水墨画——树

活动目标：

1. 培养幼儿对水墨画的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。

2. 引导幼儿通过观察、欣赏有关树的图片、视频，用语言描述树的特点，提高他们的观察力和表达能力。

3. 学习用水墨表现树的方法，培养幼儿的绘画技能和创新能力。

4. 增进幼儿之间的交流与合作能力，分享创作过程中的感受和心得。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿在生活中观察过树，对树有一定的了解和认识。

2. 物质准备：水墨画工具（毛笔、墨汁、宣纸、砚台等）、有关树的图片、视频、教学范例等。

活动过程：

一、欣赏有关树的图片、视频，引导幼儿用语言描述树的特点。

1. 教师向幼儿展示有关树的图片、视频，引导幼儿观察树的外形、颜色、枝叶等特点。

2. 请幼儿用语言描述自己看到的树的特点，提高他们的观察力和表达能力。

二、欣赏水墨画“树”，学习用水墨表现树的方法。

1. 教师向幼儿展示水墨画“树”的教学范例，讲解用水墨表现树的方法和技巧。

2. 教师现场示范如何用水墨画表现树，让幼儿更直观地了解和学习。

三、鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，用水墨画的形式表现自己心目中的树。

1. 幼儿根据自己的想象力和创造力，用水墨画的形式表现自己心目中的树。

2. 教师在过程中给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿大胆创作。

四、请幼儿互相欣赏和交流自己的水墨画作品，分享创作过程中的感受和心得。

1. 请幼儿互相欣赏和交流自己的水墨画作品，分享创作过程中的感受和心得。

2. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

活动总结：通过本次活动，幼儿对水墨画产生了浓厚的兴趣，学会了用水墨表现树的方法，提高了观察力、表达力和创新能力。同时，通过互相欣赏和交流作品，幼儿增进了彼此之间的交流与合作能力。