幼儿园牛仔晴天娃娃活动方案

写作类型和用途:幼儿园小班活动方案；文章题目:幼儿园牛仔晴天娃娃活动方案；写作要求:一、预设课程二、时间、场地三、提供材料四、人员安排五、备课1.活动过程2.教研活动六、实施（操作过程） 1.孩子之间讨论的说的话孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：2.孩子的想象孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：3.遇到的困难孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：七、反思八、总结1.孩子的总结2.老师的总结；

【幼儿园牛仔晴天娃娃活动方案】

一、预设课程

1.认知目标：通过活动，使孩子们了解牛仔晴天娃娃的制作过程，培养他们的动手能力。

2.技能目标：学会简单的牛仔布艺手工制作，提高孩子们的动手技能。

3.情感目标：通过活动，培养孩子们的合作精神和热爱生活的态度。

二、时间、场地

活动时间：1 小时

活动场地：幼儿园手工活动区

三、提供材料

1.牛仔布料

2.彩色线

3.棉花

4.剪刀

5.针线

四、人员安排

1.教师 1 名

2.助教 1 名

3.幼儿 10 名

五、备课

1.活动过程

（1）让孩子们观察牛仔晴天娃娃的图片，引导他们说出娃娃的特点。

（2）教师讲解制作过程，孩子们分成两组，每组由两名教师指导。

（3）孩子们动手制作，教师在过程中给予指导和帮助。

（4）完成后，孩子们展示自己的作品，一起分享制作过程中的感受。

2.教研活动

（1）讨论活动过程中的优点和不足，提出改进意见。

（2）讨论如何更好地引导孩子们参与活动，提高活动效果。

六、实施（操作过程）

1.孩子之间讨论的说的话

孩子 1：我觉得这个娃娃好可爱，我也想做一个。

孩子 2：我也觉得很好玩，我们一起做吧。

孩子 3：这个娃娃是怎么做的呢？

孩子 4：我也想知道，老师你能教我们吗？

2.孩子的想象

孩子 1：我做的娃娃会是我的好朋友，我们一起玩。

孩子 2：我想要一个很大的晴天娃娃，可以陪我一起睡觉。

孩子 3：我想做一个蓝色的晴天娃娃，就像天空一样。

孩子 4：我想做一个彩色的晴天娃娃，有很多颜色。

3.遇到的困难

孩子 1：我不会缝针，怎么办呢？

孩子 2：我剪的娃娃形状不好看。

孩子 3：我不会塞棉花，你能帮我吗？

孩子 4：我做的娃娃好像不太像。

七、反思

通过这次活动，我发现孩子们对手工制作非常感兴趣，但在操作过程中遇到了一些困难。今后，我们需要在活动前更详细地讲解制作步骤，并在活动中给予更多的指导和帮助。

八、总结

1.孩子的总结

孩子 1：我做了一个蓝色的晴天娃娃，我很喜欢。

孩子 2：我和朋友们一起做了一个很大的晴天娃娃，我们都很开心。

孩子 3：我觉得做手工很有趣，下次我还要参加。

孩子 4：我做了一个彩色的晴天娃娃，我希望每天都是晴天。

2.老师的总结

本次活动达到了预期的效果，孩子们在制作过程中不仅锻炼了动手能力，还增进了团队合作精神。但在活动过程中，我们也发现了一些问题，如孩子们在操作过程中遇到的困难等。因此，我们需要在今后的活动中，更详细地讲解制作步骤，并在活动中给予更多的指导和帮助，以提高活动效果。