幼儿园烘焙糖三角活动方案

写作类型和用途:幼儿园小班活动方案；文章题目:幼儿园烘焙糖三角活动方案；写作要求:一、预设课程二、时间、场地三、提供材料四、人员安排五、备课1.活动过程2.教研活动六、实施（操作过程） 1.孩子之间讨论的说的话孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：2.孩子的想象孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：3.遇到的困难孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：七、反思八、总结1.孩子的总结2.老师的总结；

【幼儿园烘焙糖三角活动方案】

一、预设课程

活动主题：烘焙糖三角

活动目标：通过烘焙活动，培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和想象力，并让他们体验到劳动的乐趣。

二、时间、场地

时间：1 小时

场地：幼儿园烘焙室

三、提供材料

面粉、糖、水、酵母、盐、食用油、烤盘、烤箱

四、人员安排

教师：1 名

幼儿：10 名

五、备课

1.活动过程

（1）首先，向幼儿介绍烘焙糖三角的制作过程，让他们对活动有一个基本的了解。

（2）然后，让幼儿亲手参与制作，体验烘焙的乐趣。

（3）最后，将烤好的糖三角分给每个孩子，让他们品尝自己的劳动成果。

2.教研活动

（1）讨论本次活动的效果，总结优点和不足。

（2）提出改进措施，以提高下次活动的质量。

六、实施（操作过程）

1.孩子之间讨论的说的话

孩子 1：我觉得这个面粉好神奇，可以变成糖三角。

孩子 2：我喜欢吃糖三角，我一定要做好它。

孩子 3：我觉得这个活动好好玩，我下次还要参加。

孩子 4：老师，我可以多做一些糖三角，带回家给妈妈吃吗？

2.孩子的想象

孩子 1：我觉得糖三角就像一个小太阳，又热又甜。

孩子 2：我觉得糖三角就像一个小船，可以带我到糖果的世界。

孩子 3：我觉得糖三角就像一个小鸟，可以在空中飞翔。

孩子 4：我觉得糖三角就像一个小汽车，可以在路上跑得很快。

3.遇到的困难

孩子 1：我不会把面团捏成三角形。

孩子 2：我不知道怎么把糖放进去。

孩子 3：我不敢用烤箱，我怕烫伤。

孩子 4：我做的糖三角太小了，我觉得不好看。

七、反思

通过本次活动，孩子们积极参与，展现出了极大的热情。但在活动中，我们也发现了一些问题，如部分孩子对烘焙操作不熟练，对烤箱有恐惧感等，这些问题需要我们在以后的活动中加以关注和改进。

八、总结

1.孩子的总结

孩子 1：我学会了做糖三角，我觉得很好玩。

孩子 2：我下次还要参加这样的活动，我喜欢烘焙。

孩子 3：我觉得糖三角很好吃，我下次还要做。

孩子 4：我学会了用烤箱，我觉得很有成就感。

2.老师的总结

本次活动中，孩子们积极参与，展现出了极大的热情。但在操作过程中，我们也发现了一些问题，如部分孩子对烘焙操作不熟练，对烤箱有恐惧感等。这些问题需要我们在以后的活动中加以关注和改进，以提高活动的质量，让孩子们在活动中获得更多的乐趣和成长。